Neuro-anatomie
Difficultés scolaires et anomalies cutanées
- Mis en ligne le
- 01 sept. 2011
- Auteur
Vous recevez une jeune patiente de sept ans, deuxième d’une fratrie de trois, actuellement scolarisée en CP, qu’elle redouble. La grossesse et l’accouchement ont été normaux. L’enfant a eu un développement psychomoteur sans anomalie. Vous ne trouvez pas d’antécédents personnels ni familiaux particuliers. Les parents vous consultent après avoir été alertés par l’institutrice, qui a noté des difficultés d’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez cette petite fille. Quand vous reprenez en détail l’interrogatoire, vous apprenez que quelques difficultés avaient déjà été constatées à l’école…
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