Trop de pression en grande section de maternelle

« Il est devenu habituel, du moins dans les écoles qui m’entourent, que l’apprentissage de l’écriture et de la lecture débute à la maternelle », constate M. Hummel, qui dit voir ainsi en consultation des enfants de cinq ans inquiets, voire désespérés, parce qu’« ils n’y arrivent pas ». Au niveau européen, le système scolaire français est mal classé, et c’est la Finlande, où la scolarisation et les notes interviennent plus tardivement, qui arrive en tête. Même si une comparaison brute des deux pays n’est pas pertinente, admet notre confrère, « quand je vois les dix ongles des mains de nombreux petits patients de grande section complètement rongés, je me dis que quelque chose ne va pas ».