Pourquoi faire de la recherche qualitative dans la pratique avancée ?

Une discipline se construit autour de savoirs et de repères qui lui sont propres. Elle se définit par : l'appartenance à une communauté, la transmission de savoirs, et la production de pratiques et de connaissances propres à cette discipline [1]. Le champ disciplinaire de la pratique avancée (PA) s'est construit à travers des concepts de soins infirmiers développés au cours du XXe siècle par les théoriciennes Hildegard Peplau, Madeleine Leininger, Florence Nightingale, Josephine G. Patterson, Martha Rogers, Callista Roy et Jean Watson. Plus tard, dans la francophonie,…